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　　探究為什么不能用像與不像來評價兒童畫
　　近年來，隨著時代的不斷發展，人們對于藝術的修養追求越來越高，尤其是泰安少兒美術培訓機構的出現，家長們都開始從孩子們抓起，讓他們能夠參加泰安畫室的培訓，進入藝術的殿堂，為未來的發展建設奠定基礎。
　　但是在發展過程中還是存在這一些問題，那就是有的家長說我們孩子畫的不像，這種思想是不斷的，是不能夠用像不像來評價兒童畫。
　　據觀察，兒童繪畫創作受到思維的符號性和自我中心性影響，從三歲一致能延續到七、八歲前后。我們依靠直覺思維積累生活表象，通過想象用意象手法表現內心世界和對外部世界的認識，并不追求與客觀世界一模一樣。因此，我們品鑒和要求這一段兒童繪畫也不應脫離他們身心發展實際，不能僅以表現客觀物象的真實性為標準，如比列、透視、形的準確度、三維度的空間表現、色彩的真實性、明暗的立體表現等。美術教育應為兒童拓展知識面，大膽讓兒童接觸現代藝術、原始藝術、民間藝術，從世界多元文化發展的角度去審視和理解兒童畫，幫助兒童自我完善。
　　為此，不要用像還是不像來評價孩子們的畫，那樣只會阻礙孩子們的成長發育的。http://www.alhoceima-online.com/